“Los Mejores en Educación 2009” Reconocimiento al MEK

Posted on Dic 10 in Portada, Publicaciones, educacionby Souldes MaestrePrint

Este miércoles 9 de diciembre, en el Auditorio Jorge Enrique Molina Mariño (antiguo Teatro México) ubicado en la Calle 22 # 5-85 en pleno centro histórico de Bogotá, se vivió una noche donde se exaltató el trabajo de estudiantes, docentes, entidades territoriales, secretarías de educación, instituciones de educación preescolar, básica, media y superior, y grupos de investigación que se han destacado por su excelencia académica y el aporte que, desde su sitio de estudio o lugar de trabajo, han hecho para fortalecer la educación en el país.

El Proyecto -Ordenamiento- educativo del Pueblo Kankuamo nominado a “Los mejores en Educación”, evento organizado por el Ministerio de Educación Nacional

Dentro de la cosmovisión del Pueblo Indígena Kankuamo la comunidad es un ente donde todos sus miembros son parte integradora, nada hay que no sea desde la mirada colectiva; en este sentido nació y se consolido el ordenamiento educativo, que “hoy es una realidad”, como dice Jaime Arias, cabildo gobernador, y que propende formar niños -seres humanos-, fortalecidos en su visión cultural y política, que amen la naturaleza y que se sientan orgullosos de ser kankuamos. Este proyecto educativo recibe hoy de parte del Ministerio de Educación Nacional el premio “Los Mejores en Educación” versión 2009.

Es un proceso y un reconocimiento, concluyó el Cabildo Gobernador Jaime Arias, que se logra gracias a la decisión de las autoridades, de los Mamos, los mayores, el Cabildo Mayor, los docentes, los padres de familia, y todos quienes hicieron su aporte para hacer realidad este gran proyecto.

Arias explicó que este ordenamiento educativo busca formar personas autónomas, que valoren la naturaleza, capaces de generar productos propios “para depender cada vez menos de la economía global que nos afecta mucho. Que tengamos valores; que valoremos las cosas no por su material, sino por lo que son, para nosotros los derechos no son sólo de las personas, sino también de la naturaleza”.

Magu Joguki nominado a los Mejores en Educación

Para esta versión de los premios a “Los Mejores en Educación Nacional”, los pueblos indígenas de Colombia, tenemos el orgullo de ser nominados al Premio a la Calidad Educativa en educación preescolar, básica y media para Entidades Territoriales, al proyecto o mejor dicho Ordenamiento etnoeducativa Makú Joguki (La autoridad que forma, orienta y da consejos) liderado por el Gobernador del Pueblo Kankuamo Jaime Arias, quien manifiesta que este proyecto “es la respuesta a la aspiración que tiene el pueblo kankuamo de fortalecer su identidad cultural, la consolidación territorial, apropiarse de su historia, de su cultura para permanecer como lo que somos. Ese es el pilar de este proyecto”.

Este proyecto nació de las decisiones que tomaron las autoridades kankuamas en el marco del segundo y tercer congreso del pueblo kankuamo, es un proyecto que se ha construido durante 10 años de manera colectiva y que hoy beneficia alrededor de unos 2500 estudiantes. Además, se benefician también unos 500 niños que están en los hogares de Bienestar Familiar.

El proyecto está estructurado en cuatro componentes. Primero, la ley de origen, bajo la cual se establecieron las leyes y mandatos indígenas; consiste en saber cómo garantizar la armonía entre los seres humanos, entre el hombre y la naturaleza y entre ésta y el universo. Segundo, organización y normas propias; “cómo las autoridades vamos a tener el manejo y control de la educación un control basado en la autonomía y en la autodeterminación”, explica el cabildo gobernador kankuamo.

Tercero, desarrollar un enfoque pedagógico novedoso; “para esto planteamos la pedagogía del consejo (orientación) como un manera de formar a los niños, a las nuevas generaciones, la educación trasciende el aula escolar y también el ciclo de lo que llaman la educación formal. Hablamos de la educación obtenida desde antes de nacer, hasta después de la muerte; la educación cotidiana en la casa, en la familia, en la comunidad, en la Teruarika -casa ceremonial, sitio sagrado-, en el río, en la loma, la educación en el sueño, también despiertos. También acoge la colectividad; plantea la investigación relacionada con la Madre Naturaleza”, sostuvo Arias al explicar este ordenamiento que los llevo a obtener este reconocimiento.

El cuarto componente, es el de la interacción directa con la comunidad; “se considera que la educación que supera la formal, es decir la educación propia, debe estar integrada con las autoridades, Mamos, con los mayores, con los médicos tradiciones, con los músicos, artesanas y con todos los estamentos que integran la comunidad. La educación tiene que integrar todos esos elementos”, agregó el Cabildo Mayor.

Para una mejor educación étnica

Arias afirmó que los niños beneficiados de y por este proyecto se forman para ser analíticos, reflexivos, que amen la naturaleza y sean respetuosos de la tradición (orden establecido) que puedan cumplir las normas propias, que estén en la capacidad de comprender el entorno en que se encuentran, pero también prepararse para los retos que hoy plantea el desarrollo científico y tecnológico; pero sobre todo que ese niño se sienta orgulloso de ser kankuamo.

Además de esto los niños que se van a formar en este nuevo ordenamiento van a salir más fortalecidos, en su visión cultural y política, “aspiramos que estos niños al concluir su ciclo de secundaria tengan claras y fundamentadas sus raíces culturales”, enfatizó Arias.

El líder Kankuamo contó cómo el proyecto ha sido construido colectivamente con la comunidad bajo la orientación de los Mamos, de los mayores, por esta razón es que este reconocimiento es motivo de mucho orgullo y satisfacción ya que es un reconocimiento a un proceso de lucha, de resistencia que ha librado el pueblo Kankuamo en los últimos 15 años por hacer valer la identidad y la defensa del territorio.

Es un proceso y un reconocimiento, concluyó Arias, que se logra gracias a la decisión de las autoridades, de los Mamos, los mayores, el Cabildo Mayor, los docentes, los padres de familia, y todos quienes hicieron su aporte para hacer realidad este gran proyecto.

Tomado de la pagina oficial de la ONIC

http://www.onic.org.co/actualidad.shtml?x=36452